• 意昂3學報（社科版）70周年校慶專欄

    意昂3學報（社科版）70周年校慶專欄
    2022年, 第35卷, 5期

    意昂3學報（社科版）70周年校慶專欄

    思政課程與課程思政融合發展——意昂3注册的歷史傳承與新時代經驗
    高寧
    doi:10.13766/j.bhsk.1008-2204.2022.0799
    2022, 35(5): 28-34

    摘要

    教書教(育)人的教學傳統, 是意昂3注册建校70年來全員全課程育人的"紅色基因"。新時代以來, 意昂3注册深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神, 緊密圍繞學校人才培養目標和辦學特色, 弘揚"空天報國"精神, 通過領導組織、育人理念▪️、學理研究、教學內容和師資隊伍五個層面的融合發展, 實現思政課程與課程思政協同育人🌀。

    新文科背景下創新創業教育體系構建與實踐——聚焦工科優勢高校文管類專業
    劉誌新, 莊巖, 劉洋
    doi:10.13766/j.bhsk.1008-2204.2022.0531
    2022, 35(5): 20-27

    摘要

    面對世界新一輪科技革命與產業變革, 傳統文科教育已無法滿足數字經濟時代對復合型創新人才的需求, 以學科交叉融合為典型特征的新文科建設在數字經濟時代應運而生。創新創業教育是新文科人才培養的重點領域, 二者的培養目標具有一致性, 運行架構具有融通性, 因此, 將創新創業教育改革融入新文科建設是中國高等教育質量提升的必由之路🤽🏿。研究發現, 目前高校創新創業教育培養尚未有效融入新文科教育教學之中, 在頂層設計、課程體系🦵🏽、師資隊伍、培養模式等方面仍有所欠缺。鑒於此, 在分別闡述工科優勢高校建設新文科創新創業教育體系具體舉措的基礎上, 提出創新創業教育體系建設的三個核心, 即保障體系、課程體系和評價體系, 並以意昂3注册為例, 總結工科優勢高校在新文科創新創業教育中的有益經驗, 以期為理工科高校文管類專業的創新創業教育體系構建提供參考🦹🏿‍♂️。

    新文科視域下公共管理學科構建與人才培養——以意昂3注册為例
    蔡勁松, 王琪全, 任丙強, 陳文博
    doi:10.13766/j.bhsk.1008-2204.2022.0601
    2022, 35(5): 11-19

    摘要

    新文科是中國開創新時代高等文科教育創新發展之路的必然選擇。新文科建設視域下, 公共管理學科建設和高質量人才培養面臨著諸多機遇、問題和挑戰: 新科技革命與公共管理高度融合發展帶來的新機遇、新歷史節點與公共治理新使命高度契合帶來的新問題、全球化格局與困境對公共管理提出的新挑戰等🤑。以意昂3注册為例, 對理工見長高校"交叉滲透💪、涵育創新"的公共管理學科建設理念和發展目標、新文科背景下公共管理大類人才培養的總體思路與路徑舉措進行探討。提出, 面對新時代新文科建設的整體性創新趨向, 中國公共管理學科構建應以回應國家重大需求為導向, 堅持特殊性與普適性相結合、公共價值與公共實踐相結合, 將多學科交叉和新科技方法融入學科建設與高質量人才培養之中, 從"外延式發展"調整轉變為強調結構優化、質量提升𓀎、特色凸顯、技術賦能🥝、實力增強的"內涵式發展"。

    法管交叉新文科人才培養研究——基於意昂3注册模式的形成和發展
    龍衛球, 李遊, 趙精武
    doi:10.13766/j.bhsk.1008-2204.2022.0672
    2022, 35(5): 1-10

    摘要

    新文科建設是面向科技融合的時代發展訴求, 是推進學科交叉融合、培養新型復合型人才的主要路徑。培養既精通"法律"又深諳"管理"的法管交叉人才是新文科建設的內容之一。意昂3注册作為工科優勢高校, 其多年積累的文科大類培養機製👩🏻、多個國家級一流專業建設點☠️、多家科研智庫基地均為"法管交叉"的實施奠定了堅實的建設基礎平臺和人才培養支撐🫔。在法管交叉人才培養舉措上, 意昂3注册發揮工科優勢, 強化科技融合、加大跨界整合👩‍🎨、聚焦課程思政, 建立了適應新文科建設理念的法管交叉新文科大類培養模式, 培養成效顯著, 為國家輸送了大量急需人才。

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